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“广安市世纪职业技术学校”年度质量报告
更新时间：2020-08-20 21:46:13 字号：T|T
广安市世纪职业技术学校年度质量报告 广安市世纪职业技术学校 年度质量报告 （2017）年 一、学校基本情况 （一）学校概况 ...
“广安市世纪职业技术学校”年度质量报告
广安市世纪职业技术学校
年度质量报告
（2017）年
一、学校基本情况
（一）学校概况
1、学校简介
广安市世纪职业技术学校成立于2005年,是广安市教育局批准、省教育厅备案的多科性、全日制、中专层次的民办普通中等学校。是广安市原劳务品牌基地、阳光工程培训基地、劳务扶贫培训基地。由于办学成绩显著,多次受到市、区的表彰和奖励,并荣获四川省民政厅〝自律与诚信建设先进单位〞称号。学校以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，严格执行国家高级技工学校标准，坚持服务经济建设与社会发展的办学方向，坚持教育培训与生产实际相结合，确立了“立足广安，面向川渝，服务西部”的办学定位，形成了“育人厚德，强能致用”的办学理念。
2、办学资源
学校以部省、省市共建为契机，以学生综合职业能力培养为核心，以师资队伍和实训基地建设为重点，不断深化教育教学改革，细化内部管理，注重内涵发展，大力培养综合素质高、职业能力强的高级技工人才，努力为广安地方经济社会服务。学校于2010年被广安市世纪职业技术学校董事长唐川收购，在广安片区从事短期培训业务，学校于2015年2月从广安区迁址到国家批准新设立的前锋区,弥补了前锋区职业教育空白,并在前锋新区征地108000平方米建设新校区,总建筑面积80212.12平方米,设施设备配备齐全，各项指标均达到并超过国家标准。建筑面积达20000平米的汽修等专业实训基地正在筹建中。一期工程建设于2017年3月竣工投入使用,二期工程正在建设中。学校紧邻广安火车站，上到达州,下到重庆,地理位置优越，交通便利。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚。
（二）学生情况
1、学生规模
在校学生全日制学生总数1141人，各年级分别为：2015级
323人、2016级350
人、2017级468人。如
表1—1，中等职业教育全日制在校生学生三年巩固率90%以上。
表1—1学校全日制学生近三年学生人数
2、学生结构
学校开设了汽车运用与维修专业、计算机应用、服装设计与工艺、机械加工技术、物流服务与管理五个专业。如表1—2
表1—2学校专业综合查询
（三）师资队伍
1、师资队伍总体结构
学校现有教职工人员83人，其中专任教师61人，占教师队伍的62.65%，兼职教师10人，专业课教师35人，双师型教师32人。见表1—3
表1—3师资队伍总体结构
2、专任教师学历结构
专任教师中没有具有研究生学历或学位以上的教师；具有本科学历的教师有38人，占73.07%；本科以下学历的教师有14人，占26.93%。较上一学年相比，具有本科学历教师提高3.56%。
3、专任教师年龄结构
专任教师年龄结构见表1—4
表1—4专任教师年龄结构图
（四）设施设备
1、固定资产
学校固定资产总值1187万，教学仪器设备资产值达463万元，教学仪器设备的投入较上一学年增加87万元。
2、实训条件
学校现有校内实训基地2个，校外实训基15余个，学生校内实训工位数共计960个，校内实训室7个，生均校内实训工位数为0.84个。校外实训基地统计见表1—5。
表1—5校外实训基地统计见表
3、图书和期刊
图书馆纸质图书藏书量10000册，生均纸质图书达8.76册，未达到标准。学校图书馆阅览室座位数有120个，电子阅览室座位数120个。期刊订阅种类28种，未达到标准。
4、信息化建设
学校建有独立的校园门户网站、协同办公系统、教务管理系统、课程资源库和课程资源共享应用，未设立教育信息化技术中心。
二、学生发展
（一）学生素质
1、学生思想政治情况
学校学生积极申请入团、入党，整体思想素质良好。学生思想政治情况，见表2—1。
表2—1
图2—1“五、四”青年节学生入团
2、学生基本素质评价
学生基本素质情况是衡量学校办学成果最直观最重要的一个方面，学生基本素质评价见表2—2。
表2-2学生基本素质评价指标
（二）在校体验
2016—2017学年在校生满意度的问卷调研工作中，调研样本数占到在校生总数50%。调研统计结果见表2—3。
表2—3学生在校体验满意度问卷调研统计结果
（三）资助情况
学校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生资助工作，成立了以唐川校长为组长、副校长何书为副组长的《广安市世纪职业技术学校国家助学金发放领导小组》以及《广安市世纪职业技术学校国家助学金发放管理制度》，助学制度完善，机构健全，分工明确，责任到人，奖、助、补、减等程序运行，建立了以国家助学金和免学费为主，校内资助以勤工助学、困难补助、学费减免相结合，物资帮助、精神帮助心理帮助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系，坚持公开、公正、公平，免学费受助学生达到100%，接受国家资助、学校资助或个人自助困难生占35%，没有学生因为经济困难辍学。2016年-共计免学费78万元，2016年发放国家助学金15.88万元，2017学年春季学生共计免学费52.28万元，国家助学金11.9万。2017下年度应拔70.96万元国家助学金12.04万元，016年建档立卡学生发放国家生活补助0.55万元，2017年建档立卡学生发放国家生活补助4.9万元。前锋区总工会资助困难学生1.5万元。
（四）就业质量
目前学校还未有毕业生
三、质量保障措施
（一）专业动态调整
学校坚持“根植地方经济，深化校企融合，服务区域发展”的办学思路，主动适应川东及川渝区域经济能源、装备制造、建材、旅游、化工、电子信息等产业集群的要求，紧紧围绕川东地区经济建设和发展，形成了综合效益较高、特色鲜明的专业体系。为全面提升专业建设水平，增强培养专业人才服务地方经济的能力，学校紧密结合地方经济社会发展需要，遵循技工教育发展规律，以人才市场需求为目标、学生就业创业为导向，以“工学结合、校企合作”培养为依托，以培养具有创新意识和创业精神的高技能人才为核心，突出质量建设和特色建设，巩固加强交通运输类、计算机等具有相对优势和特色的专业，重点支持汽车维修等新兴学科和具有发展潜力专业的建设，重视学科的交叉融合，提升学科的科技含量和市场竞争力，提高专业建设水平。
2017年度未增设新的专业，但后期学校会根据当地经济发展动向来增设优质专业。
（二）教育教学改革
为了进一步提高教学质量，规范教学秩序，学校制定了《教学工作量化考评细则》，凡是对课堂教学不合格的教师，学校会取消老师的教学资格。同时学校也进一步加强了备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的管理，制定了《日常教学管理规定》等，设立教学督导办主任，负责教学常规检查工作，定期和不定期的抽查课堂教学、备课本，作业本，检查教学日志；并作好记录，及时反馈信息，促使教师不断改进教学工作，提高教学质量。以课程改革为龙头，以教研活动为主导，探索教学新方法。学校每月组织一次优质课展评，每学期组织一次优秀教案展评等，形成教研、教学相互促进的良性循环。
学校的班级管理、班主任管理则是通过《班级量化考核》这一制度，从学生科到班主任任到班级学生的一条线管理。学生的上课表现，作业和考试表现，纪律卫生表现，参加校园活动等表现都可以通过考核来评定，学期的优秀学生、优秀学生干部、文明班级等也是通过考核排名来体现。最终实现了以制度管人，以制度促人的模式。
（三）教师培养培训
学校既用制度对教师的行为和能力进行约束和促进，同时也为教师提供了大量的学习机会和平台。每年学校除了上级教育部门安排的国家级、升级、市级的培训以外，还经常组织老师外出参加各种技能培训、管理培训、同时也会请专家学者到校内来给老师培训。2016年到2017年学校组织到邻水县职业中学、内江市铁路机械学校、成都商务职业技术学校、武胜万善职业中学、重庆市行知职业技术学校、重庆足下科教集团等优秀职业学校进行学习和交流，对学校制度建设、校园文化建设、队伍建设、教育教学等工作的开展有很大的帮助。学校还请到了深圳科略教育集团对教职员工的执行力和团队精神进行了系统的培训，让每一位教职工从思想到行动都有了彻底的洗礼。
1、教师教学质量考核
根据校内教学质量考核评价体系对教师教学质量进行考核，考核结果见表3—1。
表3—1教师教学质量考核统计
2、教师培训
表3—2教师参加培训统计
3、教师参加教学或技能大赛
表3—3教师参加教学与技能大赛情况（2016—2017）
（四）规范管理情况
学校管理规章健全规范，在管理中重视全员、全程、全面管理，不断完善以“考勤、考量、考质”相结合的量化考核制度和岗位责任制度，注重处理好定性管理与定量管理的关系，静态管理和动态管理的关系。先后制定了《中层管理制度》、《职工管理制度》、《班主任管理制度》、《教务科职责》、《学生科职责》、《后勤科职责》、《保卫科职责》、《教学“六认真”》、《班主任一日工作常规》、《学生一日常规》、《学生用餐纪律》、《课堂常规》、《清洁卫生工作制度》、《集体活动制度》、《学生宿舍管理制度》、《校产管理制度》、《学校校规》、《教学工作量化考核细则》、《日常教学管理规定》、《班级量化管理评比方案》、《学生日常管理规定》及各操作室使用制度等等，将其作为现阶段学校管理的有力依据。
学校安全管理制度及紧急预案等健全，责任到人。相关设施设备齐全，维护、更新及时。每周各校区都会进行安全大检查，发现问题立即整改，并建立台账详细记载。学校专门开设《安全课》，同时通过早会、晚自习、主题班会、各种安全讲座、法制讲座等形式，对学生进行系统的安全教育。每学期学校会组织一次安全应急演练，防范于未然。
学校配备了校产管理员，物资财产管理规范，各功能室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每月全面检查，及时修理，设备完好，管理得当，正常有序。食堂管理规范有序，食品采购及留样工作都由专人负责及记录，工作人员定期进行安全健康检查，办理健康证，排除一切安全隐患，保障食品安全。学校财务制度健全，学生资助管理规范，确保各项工作有序开展。
（五）德育工作情况
办学以来学校一直坚持“育人为本、德育为先”的管理思路，实施“全员参与、全程管理、全方位渗透”的半军事化管理模式。设立了德育工作领导小组，制定德育工作方案，工作有计划、有落实、有总结，德育工作落实到各项教育教学、各部门各环节工作中。
学校为广安市首批中职学生内务管理示范校、教育民生工作先进单位、安全管理工作先进集体、五四红旗团委。学校有15名专职德育工作人员，德育课专任教师有8名。2017学年学生德育操行考核情况见图3-1。
图3-1
2017学年学生德育操行考核统计
1、德育课实施情况
各专业均开设《心理健康》、《职业道德与法律》等德育课程，同时增开对中职生就业有实际指导意义的《职业生涯规划》、《人际沟通与礼仪》等课程，取得较好的教育教学效果。学校统一制定《学生手册》、《班主任工作手册》、《教学日志》、《安全记录台账》、《请假出门条》等，进一步规范了管理。每周一第一节课设为安全德育课，每周四晚自习为主题班会活动，让学生成为一个有思想有品德有进步的中职青年。
2、校园文化活动
学校新生进校的第一堂科就是军训，通过军训规范学生的行为，让学生养成吃苦耐劳的习惯。每学期的开学典礼都会对优秀学生进行表彰，对成绩优异表现良好的学生颁发奖学金，树立典范，让其他同学以此为学习榜样。学校利用各种节日、纪念日为契机组织学生开展丰富多彩的活动。通过这些活动教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好情操，形成良好的校风。
学校积极做好发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。学校团委活动不断，每周一小活动，每月一大活动。如：“诗歌朗诵”、“征文比赛”、“小品大赛”、“主持人大赛”、“预防艾滋病宣传日”等比赛性的活动，还有“庆国庆”、“庆端午”、“庆元旦”等节日性的文艺活动。这些活动既丰富了同学们的校园生活，又挖掘了同学们的闪光点，让他们得到了展示，得到了锻炼。
图3—2新生军训掠影
图3—3开学典礼照片
图3—4法制讲座
图3—5职教活动周
图3—6中秋班级活动
3、主题班会和朝读
学校每周四晚自习由各班级组织学生开展丰富多彩的主题班会活动，每周二、周四全校同学会在操操集体朝读《三字经》、《弟子规》等国学经典。
图3—7主题班会
图3—8学生朝读
4、学生社团
学校有7个学生社团，包括计算机协会、普通话推广社、篮球社、炫舞社、艺美画社、礼仪社等，参与社团236人。学生申报社团需要严格的审批与管理，每个社团都有知道老师，每天课外活动时间为社团活动时间。社团管理正逐步走向规范化、制度化和常态化。各种社团活动，见图3—8。
图3—8社团活动及作品
四、校企合作
（一）校企合作开展情况和效果
学校大力推行“工学结合、校企合作、产教一体”的人才培养模式，与重庆长安汽车股份有限公司、重庆旭硕电子有限公司、前锋工业园区等进行合作，合作效果良好。2017年校企合作统计情况见表4—1.
表4—1企合作统计情况
（二）学生实习情况
三年级学生实习情况统计见表4—2。
表4—2三年级学生实习情况统计
实习结束，企业对学生顶岗实习进行了考核，获得优秀评定的学生占30%，获得良好评定的学生占42%，获得合格评定的学生占25%，获得不合格评定的学生占3%，考核结果见图4—1。
图4—1企业对学生顶岗实习考核结果
学生校内实习实训见图4—2。
图4—2学生校内实习实训
学生校外实习实训见图4—3。
图4—3学生校外实习实训
五、社会贡献
（一）技术技能人才培养
技术技能人才培养情况
学校解决学生就业300余人，为当地青年创业培训100余人，为当地带来技术技能型人才100余人，产生的社会效益和经济效益为20万元，为当地主要产业培养技术技能人才300人，为当地培训技术技能人才200人，产生的社会效益和经济效益50.00万元。技术技能培训扶贫专班见图5-1.
图5—1扶贫专班
（二）社会服务
1、技术服务
学校本年度累计开展技术服务培训280人次，师生参与技术服务100人次，得到社会认可。开展的技术服务培训项目及人次见表5—1。
表5—1学校开展技术服务情况
2、社区服务
学校组织了一支志愿者服务队，在册志愿者100余名，经常参加区上的一些活动的同时也会自行组织一些自愿者活动，如：到敬老院给老人打扫卫生，陪老人聊天；到社区宣传安全知识知识；节假日到车站做志愿服务等等。通过这些活动让同学们服务社会，感恩社会，也让他们的自身价值得以体现。见图5—2。
图5—2志愿者活动
（三）对口帮扶
学校在市教育局领导的帮助下，牵手四川省商务学校，在队伍建设、教育教学、校园文化等方面进行了系统的学习，接下来将会派专业老师到四川省商务学校去系统学习和深造，同时也会请四川省商务学校的专家到学校来指导工作，传经送宝。见图5—3
图5—3牵手四川省商务学校
六、举办人职责
（一）经费
2017年中央财政投入经费，地方财政投入经费，学校生均拨款2000元，教师培训费6万元，教学设备添置25万元。
（二）政策措施
在区委区政府、区教科体局及其他领导部门的大力支持下，新校区才能在3个月时间完成主体工程的修建，使学生能在4月顺利入校。政府部门根据学校需求指派相关部门的专人负责学校的修建及后期工作的开展，同时为了加强学校的师资队伍，区教科体局协调安排支教教师到学校支教，使得学校的教学质量有了进一步的提高。
七、党建工作
第一，加强党员的思想建设。
本年度学校党支部保证“三会一课”制度的落实，定期召开党员大会、支部委员会、党小组会，在组织形式上，开展组内学习、网上学习、家庭学习、社会实践活动等，使组织生活生动活泼、富有实效。
在创先争优活动中，紧紧围绕“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”开展了党员公开承诺和“四比活动”，既“比爱心”，“比贡献”，“比业绩”，“比服务”，制定了《开展四比活动方案》，対四比内容做了科学而精辟的诠释。为“四比活动”搭建平台，一是扶贫帮困;二是党员示范课，三是辅导学困生，四是党员亮牌示范。通过有目的的开展活动，使“四比活动”更有可行性和实效性。
第二，加强基层组织建设。
健全学习计划，逐步推进党组织学习活动常态化。强化学习管理，健全学习通报、学习交流和学习考核等制度。认真做好支部入党积极分子培养工作，做到成熟一个发展一个，不断地增强党员队伍的活力和战斗力。支部委员经常找党员谈话，了解对积极分子写实的情况，检查写实记录，做到写实针对性强，全面反映进步过程。
第三，加强党的作风建设。
领导班子成员带头深入教学第一线，参加听课、评课，组织教学分析会，提高管理水平和业务能力。对党员干部进行八小时以外慎渎教育，自觉遵守法律、法规。养成健康向上的生活情趣，在群众中产生良好的影响。在工作中进一步完善民主管理，学校基础建设改造、教师评优晋级等重大事项，都通过职工代表大会讨论决定，然后实施，坚持校务公开制度。并设立了党务公开专栏。
第四，高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。
我校党总支对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践科学发展观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案。
八、特色创新
开发新专业“汽车+互联网”的思考
随着互联网在各行各业的广泛应用，传统商业已经开始逐步被互联网入侵，“互联网+”的模式开始大行其道，但凡是具有一点互联网思维的人，都应该知道未来经济将完全基于互联网，而要想在这种态势下获得成功，就势必要依托互联网创造出一套适应未来商业的商业模式。随着时代的发展，汽车产业有成为工业4.0发展龙头的特质，也正迅速成为现实。“互联网+”能拉近智能驾驶、无人驾驶等理想化未来与现实之间的距离，国内产业与资本市场也因此掀起了“汽车+互联网”热潮。在这样的时代大背景下，汽车+互联网行业无疑成为了汽车界的新“宠儿”。因此，针对行业的这种发展趋势，面对庞大的汽车后市场以及“互联网+”的强劲渗透力，学校将考虑开设新专业，结合岗位需求及行业发展趋势，在课程设置上增设汽车电子商务模块，将指导学生全面学习计算机基础、网店建设、网站建设、汽车配件管理及营销等方面的知识。互联网已席卷传统产业并产生深刻变革，汽车产业身处其中。互联网化将提升服务和效率，推动行业扁平化、集中化发展。而未来，也将属于那些能够用好互联网技术的人。
九、主要问题和改进措施
（一）存在问题
一是硬件设施的进一步完善和现有设施的充分利用。
二是教师的流动性较大，师资力量有待于加强。
三是校园文化建设有待于加强。
（二）改进措施
一是除了自主投入外，还希望上级主管部门加大投入，使学校有更好的资源用于教育教学。
二是学校改进用人结构，提高教师待遇，人性化管理，感情留人。同时也希望上级主管部门能给予关心和支持，让他们减少与公办教师的差距感。
三是着力打造校园文化，加强内涵建设。培养学生的行为习惯，对学生进行感恩教育、生命教育等，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
广安市世纪职业技术学校
年度质量报告
（2017）年
一、学校基本情况
（一）学校概况
1、学校简介
广安市世纪职业技术学校成立于2005年,是广安市教育局批准、省教育厅备案的多科性、全日制、中专层次的民办普通中等学校。是广安市原劳务品牌基地、阳光工程培训基地、劳务扶贫培训基地。由于办学成绩显著,多次受到市、区的表彰和奖励,并荣获四川省民政厅〝自律与诚信建设先进单位〞称号。学校以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，严格执行国家高级技工学校标准，坚持服务经济建设与社会发展的办学方向，坚持教育培训与生产实际相结合，确立了“立足广安，面向川渝，服务西部”的办学定位，形成了“育人厚德，强能致用”的办学理念。
2、办学资源
学校以部省、省市共建为契机，以学生综合职业能力培养为核心，以师资队伍和实训基地建设为重点，不断深化教育教学改革，细化内部管理，注重内涵发展，大力培养综合素质高、职业能力强的高级技工人才，努力为广安地方经济社会服务。学校于2010年被广安市世纪职业技术学校董事长唐川收购，在广安片区从事短期培训业务，学校于2015年2月从广安区迁址到国家批准新设立的前锋区,弥补了前锋区职业教育空白,并在前锋新区征地108000平方米建设新校区,总建筑面积80212.12平方米,设施设备配备齐全，各项指标均达到并超过国家标准。建筑面积达20000平米的汽修等专业实训基地正在筹建中。一期工程建设于2017年3月竣工投入使用,二期工程正在建设中。学校紧邻广安火车站，上到达州,下到重庆,地理位置优越，交通便利。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚。
（二）学生情况
1、学生规模
在校学生全日制学生总数1141人，各年级分别为：2015级
323人、2016级350
人、2017级468人。如
表1—1，中等职业教育全日制在校生学生三年巩固率90%以上。
表1—1学校全日制学生近三年学生人数
2、学生结构
学校开设了汽车运用与维修专业、计算机应用、服装设计与工艺、机械加工技术、物流服务与管理五个专业。如表1—2
表1—2学校专业综合查询
（三）师资队伍
1、师资队伍总体结构
学校现有教职工人员83人，其中专任教师61人，占教师队伍的62.65%，兼职教师10人，专业课教师35人，双师型教师32人。见表1—3
表1—3师资队伍总体结构
2、专任教师学历结构
专任教师中没有具有研究生学历或学位以上的教师；具有本科学历的教师有38人，占73.07%；本科以下学历的教师有14人，占26.93%。较上一学年相比，具有本科学历教师提高3.56%。
3、专任教师年龄结构
专任教师年龄结构见表1—4
表1—4专任教师年龄结构图
（四）设施设备
1、固定资产
学校固定资产总值1187万，教学仪器设备资产值达463万元，教学仪器设备的投入较上一学年增加87万元。
2、实训条件
学校现有校内实训基地2个，校外实训基15余个，学生校内实训工位数共计960个，校内实训室7个，生均校内实训工位数为0.84个。校外实训基地统计见表1—5。
表1—5校外实训基地统计见表
3、图书和期刊
图书馆纸质图书藏书量10000册，生均纸质图书达8.76册，未达到标准。学校图书馆阅览室座位数有120个，电子阅览室座位数120个。期刊订阅种类28种，未达到标准。
4、信息化建设
学校建有独立的校园门户网站、协同办公系统、教务管理系统、课程资源库和课程资源共享应用，未设立教育信息化技术中心。
二、学生发展
（一）学生素质
1、学生思想政治情况
学校学生积极申请入团、入党，整体思想素质良好。学生思想政治情况，见表2—1。
表2—1
图2—1“五、四”青年节学生入团2、学生基本素质评价
学生基本素质情况是衡量学校办学成果最直观最重要的一个方面，学生基本素质评价见表2—2。
表2-2学生基本素质评价指标
（二）在校体验
2016—2017学年在校生满意度的问卷调研工作中，调研样本数占到在校生总数50%。调研统计结果见表2—3。
表2—3学生在校体验满意度问卷调研统计结果
（三）资助情况
学校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生资助工作，成立了以唐川校长为组长、副校长何书为副组长的《广安市世纪职业技术学校国家助学金发放领导小组》以及《广安市世纪职业技术学校国家助学金发放管理制度》，助学制度完善，机构健全，分工明确，责任到人，奖、助、补、减等程序运行，建立了以国家助学金和免学费为主，校内资助以勤工助学、困难补助、学费减免相结合，物资帮助、精神帮助心理帮助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系，坚持公开、公正、公平，免学费受助学生达到100%，接受国家资助、学校资助或个人自助困难生占35%，没有学生因为经济困难辍学。2016年-共计免学费78万元，2016年发放国家助学金15.88万元，2017学年春季学生共计免学费52.28万元，国家助学金11.9万。2017下年度应拔70.96万元国家助学金12.04万元，016年建档立卡学生发放国家生活补助0.55万元，2017年建档立卡学生发放国家生活补助4.9万元。前锋区总工会资助困难学生1.5万元。
（四）就业质量
目前学校还未有毕业生
三、质量保障措施
（一）专业动态调整
学校坚持“根植地方经济，深化校企融合，服务区域发展”的办学思路，主动适应川东及川渝区域经济能源、装备制造、建材、旅游、化工、电子信息等产业集群的要求，紧紧围绕川东地区经济建设和发展，形成了综合效益较高、特色鲜明的专业体系。为全面提升专业建设水平，增强培养专业人才服务地方经济的能力，学校紧密结合地方经济社会发展需要，遵循技工教育发展规律，以人才市场需求为目标、学生就业创业为导向，以“工学结合、校企合作”培养为依托，以培养具有创新意识和创业精神的高技能人才为核心，突出质量建设和特色建设，巩固加强交通运输类、计算机等具有相对优势和特色的专业，重点支持汽车维修等新兴学科和具有发展潜力专业的建设，重视学科的交叉融合，提升学科的科技含量和市场竞争力，提高专业建设水平。
2017年度未增设新的专业，但后期学校会根据当地经济发展动向来增设优质专业。
（二）教育教学改革
为了进一步提高教学质量，规范教学秩序，学校制定了《教学工作量化考评细则》，凡是对课堂教学不合格的教师，学校会取消老师的教学资格。同时学校也进一步加强了备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的管理，制定了《日常教学管理规定》等，设立教学督导办主任，负责教学常规检查工作，定期和不定期的抽查课堂教学、备课本，作业本，检查教学日志；并作好记录，及时反馈信息，促使教师不断改进教学工作，提高教学质量。以课程改革为龙头，以教研活动为主导，探索教学新方法。学校每月组织一次优质课展评，每学期组织一次优秀教案展评等，形成教研、教学相互促进的良性循环。
学校的班级管理、班主任管理则是通过《班级量化考核》这一制度，从学生科到班主任任到班级学生的一条线管理。学生的上课表现，作业和考试表现，纪律卫生表现，参加校园活动等表现都可以通过考核来评定，学期的优秀学生、优秀学生干部、文明班级等也是通过考核排名来体现。最终实现了以制度管人，以制度促人的模式。
（三）教师培养培训
学校既用制度对教师的行为和能力进行约束和促进，同时也为教师提供了大量的学习机会和平台。每年学校除了上级教育部门安排的国家级、升级、市级的培训以外，还经常组织老师外出参加各种技能培训、管理培训、同时也会请专家学者到校内来给老师培训。2016年到2017年学校组织到邻水县职业中学、内江市铁路机械学校、成都商务职业技术学校、武胜万善职业中学、重庆市行知职业技术学校、重庆足下科教集团等优秀职业学校进行学习和交流，对学校制度建设、校园文化建设、队伍建设、教育教学等工作的开展有很大的帮助。学校还请到了深圳科略教育集团对教职员工的执行力和团队精神进行了系统的培训，让每一位教职工从思想到行动都有了彻底的洗礼。
1、教师教学质量考核
根据校内教学质量考核评价体系对教师教学质量进行考核，考核结果见表3—1。
表3—1教师教学质量考核统计
2、教师培训
表3—2教师参加培训统计
3、教师参加教学或技能大赛
表3—3教师参加教学与技能大赛情况（2016—2017）
（四）规范管理情况
学校管理规章健全规范，在管理中重视全员、全程、全面管理，不断完善以“考勤、考量、考质”相结合的量化考核制度和岗位责任制度，注重处理好定性管理与定量管理的关系，静态管理和动态管理的关系。先后制定了《中层管理制度》、《职工管理制度》、《班主任管理制度》、《教务科职责》、《学生科职责》、《后勤科职责》、《保卫科职责》、《教学“六认真”》、《班主任一日工作常规》、《学生一日常规》、《学生用餐纪律》、《课堂常规》、《清洁卫生工作制度》、《集体活动制度》、《学生宿舍管理制度》、《校产管理制度》、《学校校规》、《教学工作量化考核细则》、《日常教学管理规定》、《班级量化管理评比方案》、《学生日常管理规定》及各操作室使用制度等等，将其作为现阶段学校管理的有力依据。
学校安全管理制度及紧急预案等健全，责任到人。相关设施设备齐全，维护、更新及时。每周各校区都会进行安全大检查，发现问题立即整改，并建立台账详细记载。学校专门开设《安全课》，同时通过早会、晚自习、主题班会、各种安全讲座、法制讲座等形式，对学生进行系统的安全教育。每学期学校会组织一次安全应急演练，防范于未然。
学校配备了校产管理员，物资财产管理规范，各功能室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每月全面检查，及时修理，设备完好，管理得当，正常有序。食堂管理规范有序，食品采购及留样工作都由专人负责及记录，工作人员定期进行安全健康检查，办理健康证，排除一切安全隐患，保障食品安全。学校财务制度健全，学生资助管理规范，确保各项工作有序开展。
（五）德育工作情况
办学以来学校一直坚持“育人为本、德育为先”的管理思路，实施“全员参与、全程管理、全方位渗透”的半军事化管理模式。设立了德育工作领导小组，制定德育工作方案，工作有计划、有落实、有总结，德育工作落实到各项教育教学、各部门各环节工作中。
学校为广安市首批中职学生内务管理示范校、教育民生工作先进单位、安全管理工作先进集体、五四红旗团委。学校有15名专职德育工作人员，德育课专任教师有8名。2017学年学生德育操行考核情况见图3-1。
图3-1
2017学年学生德育操行考核统计
1、德育课实施情况
各专业均开设《心理健康》、《职业道德与法律》等德育课程，同时增开对中职生就业有实际指导意义的《职业生涯规划》、《人际沟通与礼仪》等课程，取得较好的教育教学效果。学校统一制定《学生手册》、《班主任工作手册》、《教学日志》、《安全记录台账》、《请假出门条》等，进一步规范了管理。每周一第一节课设为安全德育课，每周四晚自习为主题班会活动，让学生成为一个有思想有品德有进步的中职青年。
2、校园文化活动
学校新生进校的第一堂科就是军训，通过军训规范学生的行为，让学生养成吃苦耐劳的习惯。每学期的开学典礼都会对优秀学生进行表彰，对成绩优异表现良好的学生颁发奖学金，树立典范，让其他同学以此为学习榜样。学校利用各种节日、纪念日为契机组织学生开展丰富多彩的活动。通过这些活动教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好情操，形成良好的校风。
学校积极做好发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。学校团委活动不断，每周一小活动，每月一大活动。如：“诗歌朗诵”、“征文比赛”、“小品大赛”、“主持人大赛”、“预防艾滋病宣传日”等比赛性的活动，还有“庆国庆”、“庆端午”、“庆元旦”等节日性的文艺活动。这些活动既丰富了同学们的校园生活，又挖掘了同学们的闪光点，让他们得到了展示，得到了锻炼。
图3—2新生军训掠影
图3—3开学典礼照片
图3—4法制讲座
图3—5职教活动周
图3—6中秋班级活动
3、主题班会和朝读
学校每周四晚自习由各班级组织学生开展丰富多彩的主题班会活动，每周二、周四全校同学会在操操集体朝读《三字经》、《弟子规》等国学经典。
图3—7主题班会
图3—8学生朝读
4、学生社团
学校有7个学生社团，包括计算机协会、普通话推广社、篮球社、炫舞社、艺美画社、礼仪社等，参与社团236人。学生申报社团需要严格的审批与管理，每个社团都有知道老师，每天课外活动时间为社团活动时间。社团管理正逐步走向规范化、制度化和常态化。各种社团活动，见图3—8。
图3—8社团活动及作品
四、校企合作
（一）校企合作开展情况和效果
学校大力推行“工学结合、校企合作、产教一体”的人才培养模式，与重庆长安汽车股份有限公司、重庆旭硕电子有限公司、前锋工业园区等进行合作，合作效果良好。2017年校企合作统计情况见表4—1.
表4—1企合作统计情况
（二）学生实习情况
三年级学生实习情况统计见表4—2。
表4—2三年级学生实习情况统计
实习结束，企业对学生顶岗实习进行了考核，获得优秀评定的学生占30%，获得良好评定的学生占42%，获得合格评定的学生占25%，获得不合格评定的学生占3%，考核结果见图4—1。
图4—1企业对学生顶岗实习考核结果
学生校内实习实训见图4—2。
图4—2学生校内实习实训
学生校外实习实训见图4—3。
图4—3学生校外实习实训
五、社会贡献
（一）技术技能人才培养
技术技能人才培养情况
学校解决学生就业300余人，为当地青年创业培训100余人，为当地带来技术技能型人才100余人，产生的社会效益和经济效益为20万元，为当地主要产业培养技术技能人才300人，为当地培训技术技能人才200人，产生的社会效益和经济效益50.00万元。技术技能培训扶贫专班见图5-1.
图5—1扶贫专班
（二）社会服务
1、技术服务
学校本年度累计开展技术服务培训280人次，师生参与技术服务100人次，得到社会认可。开展的技术服务培训项目及人次见表5—1。
表5—1学校开展技术服务情况
2、社区服务
学校组织了一支志愿者服务队，在册志愿者100余名，经常参加区上的一些活动的同时也会自行组织一些自愿者活动，如：到敬老院给老人打扫卫生，陪老人聊天；到社区宣传安全知识知识；节假日到车站做志愿服务等等。通过这些活动让同学们服务社会，感恩社会，也让他们的自身价值得以体现。见图5—2。
图5—2志愿者活动
（三）对口帮扶
学校在市教育局领导的帮助下，牵手四川省商务学校，在队伍建设、教育教学、校园文化等方面进行了系统的学习，接下来将会派专业老师到四川省商务学校去系统学习和深造，同时也会请四川省商务学校的专家到学校来指导工作，传经送宝。见图5—3
图5—3牵手四川省商务学校
六、举办人职责
（一）经费
2017年中央财政投入经费，地方财政投入经费，学校生均拨款2000元，教师培训费6万元，教学设备添置25万元。
（二）政策措施
在区委区政府、区教科体局及其他领导部门的大力支持下，新校区才能在3个月时间完成主体工程的修建，使学生能在4月顺利入校。政府部门根据学校需求指派相关部门的专人负责学校的修建及后期工作的开展，同时为了加强学校的师资队伍，区教科体局协调安排支教教师到学校支教，使得学校的教学质量有了进一步的提高。
七、党建工作
第一，加强党员的思想建设。
本年度学校党支部保证“三会一课”制度的落实，定期召开党员大会、支部委员会、党小组会，在组织形式上，开展组内学习、网上学习、家庭学习、社会实践活动等，使组织生活生动活泼、富有实效。
在创先争优活动中，紧紧围绕“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”开展了党员公开承诺和“四比活动”，既“比爱心”，“比贡献”，“比业绩”，“比服务”，制定了《开展四比活动方案》，対四比内容做了科学而精辟的诠释。为“四比活动”搭建平台，一是扶贫帮困;二是党员示范课，三是辅导学困生，四是党员亮牌示范。通过有目的的开展活动，使“四比活动”更有可行性和实效性。
第二，加强基层组织建设。
健全学习计划，逐步推进党组织学习活动常态化。强化学习管理，健全学习通报、学习交流和学习考核等制度。认真做好支部入党积极分子培养工作，做到成熟一个发展一个，不断地增强党员队伍的活力和战斗力。支部委员经常找党员谈话，了解对积极分子写实的情况，检查写实记录，做到写实针对性强，全面反映进步过程。
第三，加强党的作风建设。
领导班子成员带头深入教学第一线，参加听课、评课，组织教学分析会，提高管理水平和业务能力。对党员干部进行八小时以外慎渎教育，自觉遵守法律、法规。养成健康向上的生活情趣，在群众中产生良好的影响。在工作中进一步完善民主管理，学校基础建设改造、教师评优晋级等重大事项，都通过职工代表大会讨论决定，然后实施，坚持校务公开制度。并设立了党务公开专栏。
第四，高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。
我校党总支对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践科学发展观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案。
八、特色创新
开发新专业“汽车+互联网”的思考
随着互联网在各行各业的广泛应用，传统商业已经开始逐步被互联网入侵，“互联网+”的模式开始大行其道，但凡是具有一点互联网思维的人，都应该知道未来经济将完全基于互联网，而要想在这种态势下获得成功，就势必要依托互联网创造出一套适应未来商业的商业模式。随着时代的发展，汽车产业有成为工业4.0发展龙头的特质，也正迅速成为现实。“互联网+”能拉近智能驾驶、无人驾驶等理想化未来与现实之间的距离，国内产业与资本市场也因此掀起了“汽车+互联网”热潮。在这样的时代大背景下，汽车+互联网行业无疑成为了汽车界的新“宠儿”。因此，针对行业的这种发展趋势，面对庞大的汽车后市场以及“互联网+”的强劲渗透力，学校将考虑开设新专业，结合岗位需求及行业发展趋势，在课程设置上增设汽车电子商务模块，将指导学生全面学习计算机基础、网店建设、网站建设、汽车配件管理及营销等方面的知识。互联网已席卷传统产业并产生深刻变革，汽车产业身处其中。互联网化将提升服务和效率，推动行业扁平化、集中化发展。而未来，也将属于那些能够用好互联网技术的人。
九、主要问题和改进措施
（一）存在问题
一是硬件设施的进一步完善和现有设施的充分利用。
二是教师的流动性较大，师资力量有待于加强。
三是校园文化建设有待于加强。
（二）改进措施
一是除了自主投入外，还希望上级主管部门加大投入，使学校有更好的资源用于教育教学。
二是学校改进用人结构，提高教师待遇，人性化管理，感情留人。同时也希望上级主管部门能给予关心和支持，让他们减少与公办教师的差距感。
三是着力打造校园文化，加强内涵建设。培养学生的行为习惯，对学生进行感恩教育、生命教育等，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
